銘師觀察

趙群筠:做有溫度的教育 2018-12-10



       201811月初,拱墅區教育局發出一則“超有人情味”的招聘啟事,公布了184個教師招聘崗位,同時,推出多批教工宿舍,解決新教師的后顧之憂。

精裝修、大陽臺、獨立衛生間、全實木家具……隨時拎包入住,讓不少有志加入的應聘者直呼“太暖了”。

確實,暖心、有溫度,這一直都是拱墅教育最亮眼的標簽。標簽之下,是最樸實的情感:對學生用心,對老師用心,對教學用心……

拱墅區教育局局長趙群筠的辦公室,就在整幢大樓最朝西的位置,十幾平方米的房間,簇擁著幾盆長勢蓬勃的植物,溫馨之感頓生。她說,每天太陽西落,陽光斜照進辦公室,特別溫暖動人。

“有溫度,才會有生命力。因為有溫度的背后是合乎人性的,是順乎民意的,是尊重個性。拱墅教育在做的是重新定義孩子能力的多樣性,努力構建教育人性化的生態思想,想要孩子未來有作為,現在就要做適合孩子成長的事情?!壁w群筠說。

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2016年開始,拱墅區開始評選“最有溫度的”課堂,到今年,已經先后展示了300位“有溫度教師”的育人故事??梢哉f,這種“有溫度”年年在升溫。


1.入職一年的新教師說:

這里處處都溫暖,有很多力量在支持我

最近這兩天,星瀾小學二(1)班班主任施茗挺忙的,因為教研員要來聽她的課,她正在積極準備。作為一名95后,來自湖南的她,覺得杭州教育理念很先進,去年加入拱墅教育大家庭。

“工作一年,處處都覺得溫暖?!笔├蠋熣f,入職培訓時,聽了趙群筠局長的講座《與教育談一場久久的戀愛》,覺得很特別,聽她教大家做教育如何樂在其中,非常羨慕。之后進入星瀾,發現這里暖心的細節更多。

新教師進校,都有位帶入門的“師傅”。施老師的師傅,是校長卜杭琴。

“老教師的課堂對我們全天開放,啥時候想聽課,就可以坐到教室后面。學校有規定,一個月要聽師傅6節課,其他老師的課也可以隨便聽?!笔├蠋熣f,此外,論文、公開課、課題、教育學生中遇到的小問題等,都可以和師傅聊,聽她支招。

學校還經常請教研員進校,這些“大神”一點沒架子,課后細講這節課的優缺點,施老師覺得很受用。

“雖然我是新入職,但很多力量在后面支持我,不擔心做錯了會怎么樣?!笔├蠋熣f,現在做了一份即使加班都能笑出來的工作,很開心。

目前,全區一線教師有4000多名,大家懷著一腔熱血,投入到拱墅教育的大家庭,就像施老師這樣,榮譽感、歸屬感、幸福感是第一要因。

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今年的教師節,拱墅區為410位新教師舉辦隆重的入職儀式,區委四套班子領導參加儀式。

 教育局還請來全區的特級教師,送給新教師每人一本書,并把多年教育智慧的結晶濃縮成一句“金玉良言”,寫上扉頁。當臺上的這些新教師舉起手中的書,臺下300多位新教師也站起來,大家的聲音交匯在一起,那種激動之情久久回蕩,現場就有老師熱淚盈眶。


2、教師“瘦身”計劃初見成效

10月18日,拱墅區教育局從自身管理下刀,去除管理中的形式主義。宣布教師“瘦身”計劃,從精簡會議、簡化考核、規范建群等六個方面,減輕教師非專業之外負擔,把省下的時間,投入到教學、備課、提升素質等方面,把時間還給孩子。

怎么“瘦身”?啟航中學校長蔣海明成了第一個享受“外出申請便利”的人。 11月25日,他要帶隊去上海閘北八中跟崗研修。按往常,要跑到區教育局簽字蓋章。如果遇到領導不在,很有可能要再跑一趟。只是,這次蔣海明沒出門,在手機上發出申請,領導看好,直接在手機上審批通過。趙群筠局長說吃個早飯的時間,就在手機上簽出第一個外出申請單,五分鐘之內,簽了四個申請,“瘦身計劃”真的太高效了。

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不過,這個計劃剛提出時,還受到幾位校長的質疑,其中就有區內“航母”賣魚橋小學的領頭羊王怡芳校長。王怡芳笑稱自己屬于“不太聽話”的那類,有時會給局里“挑刺”,她說:“‘瘦身’計劃剛開始訂方案時,我覺得有些不太合適的地方,專門和局長提出想法。后來。因為理由正當、合情合理,就被批準了?!?確實,在拱墅教育圈里,一直都是這種開放包容的氛圍。記者和趙群筠見面的那天,一位校長正在微信里向她提出質疑,趙群筠一一記下他的建議,約好時間再細聊。她說:“有問題不可怕,可怕的是大家藏著掖著,都不說真話。我辦公室的門永遠對我的校長和老師家長們敞開,沒有什么事是心平氣和溝通不能解決的,如果不能,那就再溝通一次。大家坐下來一起聊,總能找到解決途徑?!睘榱酥朴喓谩笆萆怼庇媱?,趙群筠請了多位校長、老師、專家,接連商討好幾次,請大家提意見。最后,教育局定好大綱,各學校制訂方案。趙群筠局長說,每個學校的方案都有不同的細節,看得出來,校長們都很用心,也很智慧。一個月過去了,校長老師們深有感悟,會議慢慢少了,這個學期教育局才召開一次全體校長會議,學校教職工會議都減到了一個月一次,各種考核、公務接待也在減少,校園慢慢安靜下來,可以安心研究教學研究學生。這些年,拱墅的學校在老百姓的口碑中越來越好,離不開教師們的傾心投入,同時,也是這群校長的智慧,在閃閃發光。

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3、一系列溫暖舉措讓課堂效率更為高效:

書包要輕、推遲上學、晚10點不做作業。

有溫度、有生命力的教育,最有價值的就是投射在每個孩子身上。

上個月,深圳一所小學校長站在校門口,卸下一位家長肩上的書包,讓孩子自己背,一時把書包是否超重這個話題,推上熱搜。

大關小學堅持“三斤半書包”六七年,情況怎么樣?

最近,快報記者實地秘密探訪,發現六年級的值日生正站在準備放學的隊伍里,拿著電子秤稱書包。一二年級的孩子基本都在3斤左右,五六年級的書包也還算正常,四五斤。有個四年級的孩子被抽查到,書包重6.8斤,被值日生當場扣了分。

校長羅才軍有時也在站在門口,拎拎孩子們的書包,他說:“‘三斤半書包’的理念,我們一直在做。今年應家長要求,剛換了批新書包,寬肩帶、雙肩包,孩子們背著舒服些。我們一直和家長強調,書包一定要輕,孩子們的肩膀很稚嫩,不要被壓垮了?!?/span>

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拱墅區的溫度,就體現在這一個個暖心舉措上,這些舉措在照亮每個孩子內心的同時,也照亮一戶又一戶的家庭。

今年9月開學前,30位小學校長給1700多名一年級伢兒寫信,讓孩子們不要緊張,告訴大家小學生應該怎么過。在全員焦慮、搶跑的社會背景下,校長們卻紛紛倡導起零起點教學,這堪稱是“幼小銜接的正確打開方式”,給一眾家長吃下定心丸。有位媽媽一掃焦慮情緒,說:“本來已經打算給孩子報幼小銜接班了,現在不慌了,在家培養好習慣才是最重要的?!?/span>

進入小學后,壓力增大。但孩子們依舊能保持充足睡眠,在家吃頓美美的早餐再上學。這要歸功于拱墅區率先推行的“推遲上學”。

去年9月,拱墅區率先在5所小學試點“推遲上學”,不少學校從8:00推遲到8:30上課。孩子們能多睡一會兒,有孩子早上伸著懶腰和媽媽說:“我終于睡飽了?!?如今,學生在校門口吃早飯的現象幾乎絕跡,上學更開心。就連校門口的堵車現象都沒有了,交通管理部門也很驚喜。

這群孩子吃早餐時的笑臉,感染了很多其他學校的孩子。今年2月,浙江省教育廳發布《關于在小學施行早上推遲上學工作的指導意見》,在全省范圍內實施推遲上學。拱墅經驗直接在全省推廣。

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關注的目光又投向學業壓力較大的初中生。年初,拱墅區在做了半年多的調查后,推行了初中“晚10點,不作業”措施。晚上10點孩子沒有完成作業,只要家長簽字,就可以丟下作業去睡覺。

以前一直被坊間稱為“魔鬼學?!钡挠胖袑W,第一個舉手,要先推行。果真,育才這所民辦學校,是做得最好的。晚上9:30熄燈,孩子們甚至提前了半小時,上床睡覺。

一個多月后回訪,拱墅區的課堂效率更高效了,作業布置更得法、高效。一個月里,第一周家長簽字讓孩子去睡覺的比率為37.06%,第三周,直接降到3.51%,作業負擔減輕,睡眠質量提升,今年拱墅區中考成績一級重高升學率比去年提高了1.2%,名列全市前茅。

有溫度的教育,更講究尊重個性,做適合孩子成長的事情。

2014年,拱墅區制訂出臺《關于推進中小學“一本作業本”的指導意見》。在高效課堂取得一定成績之后,區里開始嘗試減輕學生作業量,一個學科只配套一本作業本。在這一年,大家集合部分學校教師力量,合編了語數英科一本“新作業本”,分層設計作業,多樣化作業形態。初中生們開心壞了,每晚作業最少也減了半小時。

2016 年,全區建立“有溫度的課堂”十大標準,并開展評選,評選時不看論文、獲獎,只關注四個“非常規”指標:學生喜歡、家長信任、同行認可、教學有效,至今三年來,已有300 位“有溫度的老師”脫穎而出。

……

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看看上面這些就知道,拱墅區的孩子一直很幸福。幸福是第一步,之后,趙群筠考慮得更多。

“孩子六七歲進小學,18歲高中讀完,大學畢業后開始工作,30歲左右成為單位骨干,在社會上發揮作用。這么看來,從7歲到27歲,教育一直在為20年以后的社會培養人,在為未來的社會做事情。

    “未來20年,需要什么樣的人才,一定是多元發展的。所以我們不定義孩子,每個人都有自己擅長的領域,教育者的職責就是找到這些領域,并激活。說得簡單點,就是要尊重個性,發展潛能,讓孩子們將來從事自己喜歡擅長的工作?!壁w群筠說。


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趙群筠簡介

杭州市拱墅區教育局局長。浙江省中學語文特級教師,浙江省優秀青年教師,全國語文學習科學專業委員會浙江省分會副會長,浙江省名師名校長工作站初中語文導師,“浙江省中小學領雁工程”理論和實踐導師,杭州師范大學碩士研究生導師。

始終堅信“用平和的心態積極邁好每一小步,一定能收獲一份意想不到成功的快樂”。用“一顆燃燒的心”呵護著自己理想的“花蕾”,帶著“一個年輕的笑”走進了每一個學生和老師的心里,成了他們的良師益友?!芭c語文共舞,讓生命歡歌”,無論課堂還是講座,力求“開放、靈動、平等”,用激情和活力點燃學習的欲望,使學生成為積極向上、感情豐富而又性格堅強的人,讓參與培訓的老師成為樂于研究敢于實踐的人。

人生目標:做一個智慧而從容的教育人。


 

文章節選:杭州報

                                      圖文編輯:上海銘思教育




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